Sigo preparando mi curso sobre makerspaces. He dedicado mucho tiempo a leer, ver videos, buscar ejemplos, hablar con diferentes personas y hacer. Como dije en una nota anterior, aprender haciendo para llevar mi nivel de conocimiento sobre el tema a un nivel superior. ¡Y está funcionando! Voy a seguir avanzando, pero me alegra poder decir que ya me siento preparado para poder enseñar sobre ello.
Cuando aprendes más profundamente sobre algo, enseguida empiezan a aparecer en la mente posibilidades que van más allá de los objetivos que hubieras planteado al principio. Los makerspaces permiten trabajar con un amplio abanico de materiales, en distintas circunstancias, con mucho dinero o con un presupuesto bajo, y con distintos objetivos. Escuelas y bibliotecas no son los únicos lugares que pueden albergar makerspaces, pero no hay duda (en mi opinión) de que la mayoría de ellas deberían considerar hacerlo de algún modo.
Muchas ideas han venido a mi cabeza en las últimas semanas mientras avanzaba en mi plan de preparación. Como dice Mark Manson en The subtle art of not giving a f*ck:
If you’re stuck on a problem, don’t sit there and think about it; just start working on it. Even if you don’t know what you’re doing, the simple act of working on it will eventually cause the right ideas to show up in your head.
Yo no estaba exactamente atascado en un problema, pero la cita aplica a mi caso porque problema se define aquí como algo sobre lo que es necesario actuar de algún modo. Y cuando empecé a trabajar en ello, muy pronto empezaron a aparecer en mi mente ideas de negocio, educativas y de otra índole. ¡Es fantástico!
La mayoría de esas ideas no se transformarán en realidades (porque una idea no siempre equivale a una buena idea), pero espero que algunas de ellas si lo hagan. Lo único que tengo que hacer es empezar a trabajar en ellas… y comprobar lo que ocurre. 
Foto: Snapp3r.
